Karakteristik Jiwa Orang Dewasa dan Penerapannya dalam Pendidikan Islam

Abstract

Perkembangan jiwa manusia dari masa kanak-kanak hingga dewasa merupakan fokus penting dalam kajian psikologi pendidikan dan keislaman. Secara khusus, dalam perspektif Islam, karakteristik jiwa orang dewasa memiliki peran sentral dalam menentukan pola pembelajaran yang efektif dan bernilai akhlak. Meskipun banyak penelitian mengkaji aspek perkembangan anak, kajian yang secara sistematis membahas karakteristik jiwa orang dewasa serta penerapannya dalam pendidikan berbasis nilai Islam masih terbatas. Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka dengan pendekatan analisis isi terhadap literatur primer seperti Al-Qur'an, hadis, dan kitab-kitab klasik maupun kontemporer dalam bidang psikologi Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jiwa orang dewasa ditandai oleh kematangan akal, kestabilan emosi, tanggung jawab moral, dan kesadaran sosial yang tinggi, yang dalam pendidikan Islam diarahkan untuk menjadi insan kamil. Penerapan dalam pendidikan mencakup pendekatan pengajaran berbasis dialogis, pembiasaan reflektif, serta integrasi nilai-nilai tauhid, akhlak, dan ukhuwah. Selain itu, ditemukan bahwa keberhasilan pendidikan orang dewasa dalam Islam sangat bergantung pada upaya mengoptimalkan potensi ruhani dan akal secara seimbang. Implikasi penelitian ini menguatkan pentingnya pengembangan kurikulum pendidikan berbasis karakteristik jiwa orang dewasa dalam sistem pendidikan Islam untuk menghasilkan individu yang berakhlak mulia dan berkontribusi positif bagi masyarakat.