Meriyanti. “Strategi Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Pembelajaran Sosiologi Untuk Meningkatkan Pemahaman Sosial Siswa Sma: Analisis Kajian Pustaka”. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora 4, no. 1 (January 31, 2026): 325–334. Accessed April 27, 2026. https://www.putrapublisher.org/index.php/isihumor/article/view/1481.