Caska et al. 2025. Penerapan Model Pembelajaran Problem-Based Learning (Pbl) Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI-12 di SMA Negeri 8 Pekanbaru. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial. 4, 2 (May 2025), 79–87. DOI:https://doi.org/10.58540/jipsi.v4i2.856.