Eksplorasi Spiritual Anak di Era Digital: Prespektif Psikologi Agama Islam

Irmayanti

doi:10.58540/jurpendis.v1i4.525

Authors

Irmayanti STAI AL Haudl Ketapang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58540/jurpendis.v1i4.525

Keywords:

Spiritual Exploration; Digital era; Psychology of Islamic Religion

Abstract

In today's digital era, children are increasingly exposed to various technologies that influence their spiritual development. This study aims to dig deeper into how digital technology impacts children's spiritual exploration, as well as providing guidance for parents and teachers in facing this challenge. Using an Islamic religious psychology approach, this research will analyze the impact of digital technology on children's understanding of spirituality, as well as strategies that can be used to strengthen spiritual values in everyday life. Through this study, it is hoped that it can provide better understanding for parents and teachers in accompanying children in developing their spiritual dimensions in the midst of the ever-growing digital era.

References

Asep, A., Ajat, S. H., Nurti, B., & Uus, R. "Pembelajaran pendidikan agama islam (pai) di sekolah dasar. (2020). Pembelajaran pendidikan agama islam (pai) di sekolah dasar.

Azhari, J. F. (2018). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Deradikalisasi. Jurnal Subulana, 1(2), 70–80. https://doi.org/10.47731/subulana.v1i2.15

BR, H. S. E. R. A. H. A. Y. A. T. I. "Hubungan L. K. M. D. S. M. B. P. P. M. F. K. M. U. I. N. S. U. (N.D.). Hubungan {Literasi} {Kesehatan} {Mental} {Dengan} {Sikap} {Mencari} {Bantuan} {Profesional} {Psikologi} {Mahasiswa} {Fkm} {Uin} {Sumatera} {Utara}.

Darry, R., & Angel, D. S. "Dinamika psikologis agama dan tantangan sosial dalam kehidupan modern. (2023). Dinamika psikologis agama dan tantangan sosial dalam kehidupan modern.

Eko, H. P. (2022). Penanaman Nilai Karakter Religius Dan Peduli Sosial Dalam Pembelajaran Ips Di Sd Muhammadiyah 1 Purbalingga. UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri Purwokerto.

Fathoni, T. "Mengintegrasikan K. V. dalam P. I. U. O. T. dalam M. P. A. (2023). Mengintegrasikan {Konsep} {Vygotsky} dalam {Pendidikan} {Islam}: Upaya {Orang} {Tua} dalam {Memaksimalkan} {Potensi} {Anak}.

Fitriani, A. "Peran religiusitas dalam meningkatkan psychological well being. (2017). Peran religiusitas dalam meningkatkan psychological well being.

Ghiffar, M. A. N., Nurisma, E., Kurniasih, C., & Bhakti, C. P. (2018). Model Pembelajaran Berbasis Blended Learning dalam Meningkatkan Critical Thinking Skills untuk Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 1(1), 85–94. https://doi.org/10.1093/0199259259.001.0001

KHUSNUL, K. "Pengembangan metode pembelajaran pendidikan agama islam di era digital. (2023). Pengembangan metode pembelajaran pendidikan agama islam di era digital.

Kinasih, A. S. "Pengaruh latihan yoga terhadap peningkatan kualitas hidup. (2010). Pengaruh latihan yoga terhadap peningkatan kualitas hidup.

Pujianti, R., Sumardi, S., & Mulyadi, S. (2021). Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Selama Pembelajaran Jarak Jauh Di Raudhatul Athfal. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 117–126. https://doi.org/10.32678/AS-SIBYAN.V6I2.4919

Rufaidah, A. (2020). Dampak Psikologis Era Digital pada Perilaku Generasi Muda. Direktorat Kemahasiswaan Institut Teknologi Bandung. https://kemahasiswaan.itb.ac.id/welcome/tampil_berita/823/dampak-psikologis-era-digital-pada-perilaku-generasi-muda

Sabiq, Z. "Konseling S. H. P. D. T. D. M. K. M. (2016). Konseling {Sufistik}: Harmonisasi {Psikologi} {Dan} {Tasawuf} {Dalam} {Mewujudkan} {Kesehatan} {Mental}.

Saihu. (2019). Implementasi Manajemen Balanced Scorecard di Pondok Pesantren Jam’iyyah Islamiyyah Tangerang Selatan. Mumtaz, 3(1).

Saliro, S. S. S. (2019). Perspektif Sosiologis Terhadap Toleransi Antar Umat Beragama Di Kota Singkawang. Khazanah: Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, 17(2), 283. https://doi.org/10.18592/khazanah.v17i2.3214

Sudrajat, A. "Kontribusi P. A. P. K. M. R. D. L. S. (2023). Kontribusi {Pendidikan} {Agama} {Pada} {Kesehatan} {Mental} {Remaja} {Di} {Lingkungan} {Sekolah}.

Suhanadji, S., Rivo, N., & Mustakim, M. "Keterlibatan orangtua dalam pendampingan belajar anak selama masa pandemi covid-19. (2020). Keterlibatan orangtua dalam pendampingan belajar anak selama masa pandemi covid-19.

Tsaniya, Z. Y., & Hetty, K. "Optimalisasi peran pengawasan orang tua dalam pelaksanaan sekolah online di masa pandemi C.-19. (2020). Optimalisasi peran pengawasan orang tua dalam pelaksanaan sekolah online di masa pandemi {Covid}-19.

Ujam, J. (2021). Psikologi Agama dan Spritualitas: Memahami Perilaku Beragama dalam Perspektif Psikologi. CV. Pustaka Setia, Bandng.