Analyse Der Bedeutung Von Jambar Juhut (Teilung Von Fleischstücken) Sigagat Duhut Bei Einer Totenfeier

Authors

  • Geby Gabriel Sitompul Deutschprogramm Fremdsprachenabteilung Fakultät Fürsprache Und Kunst, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Linda Aruan Deutschprogramm Fremdsprachenabteilung Fakultät Fürsprache Und Kunst, Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58540/jipsi.v4i4.1164

Keywords:

Semiotische Analyse, Jambar-Analyse, Aufteilung der Jambar-Rituale der traditionellen Saurmatua-Zeremonie

Abstract

Das Ziel dieser Studie ist es, die Bedeutung der Jambar Juhut-Verteilung im Saur matua-Todesritual zu analysieren. Die verwendete Forschungsmethode ist qualitativ und deskriptiv, wobei die semiotische Analyse nach Roland Barthes angewendet wird, die in drei Teile unterteilt ist: Detonation, Konnotation und Mythos. Die Daten wurden durch Literaturrecherche und Interviews mit Herrn Mangaranap Sitompul, dem Parhata in Lumbandolok Pahae Julu, erhoben. Auf der Grundlage der Forschungsergebnisse wurden die Interviews strukturiert ausgewertet. Die Forschungsergebnisse zeigen, dass die Verteilung von Jambar Juhut bei der Saurmatua-Totenzeremonie in fünf Teile unterteilt ist: Kopf (Ulu), Hals (Rungkung oder Tanggalan), Oberschenkel und Beine (Soit), Rücken und Rippen (Somba-Somba) und Hinterteil (Ihur-Ihur). Im Allgemeinen sind die Empfänger dieses Jambar Suhut, Hula-hula, Boru, Dongan tubu, Tulang und Pangalapan boru, die alle den gleichen Teil des Jambar erhalten. Die Validierung des Materials durch die Prüfer ergab eine Punktzahl von 90, was in die Kategorie Sehr gut fällt

Author Biography

Linda Aruan, Deutschprogramm Fremdsprachenabteilung Fakultät Fürsprache Und Kunst, Universitas Negeri Medan, Indonesia

Deutschprogramm Fremdsprachenabteilung Fakultät Fürsprache Und Kunst, Universitas Negeri Medan, Indonesia

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Published

2025-12-03

How to Cite

Sitompul, G. G., & Aruan, L. . (2025). Analyse Der Bedeutung Von Jambar Juhut (Teilung Von Fleischstücken) Sigagat Duhut Bei Einer Totenfeier . Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial, 4(4), 645–655. https://doi.org/10.58540/jipsi.v4i4.1164

Issue

Section

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