Pengaruh Media Tangga Pintar Satuan Panjang Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Tangga Pintar Satuan Panjang Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV UPTD SD Negeri 124394 Pematangsiantar. Jenis Penelitian ini adalah kuantitatif menggunakan desain penelitian One-Group Pretest-Posttest Design. Pretest dilakukan untuk melihat kemampuan siswa sebelum diberikan perlakuan dan posttest dilakukan untuk melihat kemampuan siswa setelah diberikan perlakuan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di UPTD SD Negeri 124394 Pematangsiantar dan sampel yang digunakan berjumlah 27 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Total sampling dengan dua variabel penelitian yaitu variabel terikat berupa hasil belajar Matematika siswa, dan variabel bebas berupa Media Tangga Pintar Satuan Panjang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes ( Pretest dan Postest). Teknik analisis data menggunakan uji normaliats dan Uji Paired Samples T- test. Hasil Penelitian mengunakan Uji Paired Samples T- test menunjukan bahwa nilai signifikan 0,000 < 0,05 dengan nilai thitung = 19,38 dan ttabel = 2,055 maka thitung > ttabel. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media tangga pintar satuan panjang terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas IV UPTD SD Negeri 124394 Pematangsiantar. Dengan bukti thitung > ttabel atau 19,38 > 2,055. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media tangga pintar satuan panjang dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa di kelas IV UPTD SD Negeri 124394 Pematangsiantar