Peer Review Process

Jurnal Studi Pendidikan Anak Usia Dini mempertahankan standar peer review sekaligus meningkatkan efisiensi proses.

Semua artikel penelitian yang diterbitkan di Jurnal Penelitian Anak Usia Dini menjalani peer review penuh, yang karakteristik utamanya tercantum di bawah ini:

1. Semua artikel penelitian ditinjau oleh pakar yang berkualifikasi.
2. Semua keputusan publikasi dibuat oleh Pemimpin Redaksi jurnal berdasarkan tinjauan yang diberikan.
3. Tim Editorial menyediakan dukungan administratif yang memungkinkan Jurnal Penelitian Anak Usia Dini menjaga integritas peer review sekaligus memberikan penyelesaian cepat dan efisiensi maksimal bagi penulis, pengulas, dan editor.
4. Jurnal Penelitian Anak Usia Dini juga mendapatkan keuntungan melalui proses rujukan naskah dari peer review berkualitas tinggi yang dilakukan oleh jurnal-jurnal mapan.

Peer Review dari Makalah yang Dirujuk:
Editor Jurnal Studi Pendidikan Anak Usia Dini  akan segera memutuskan apakah akan menerima, menolak, atau meminta revisi makalah yang dirujuk berdasarkan tinjauan dan wawasan editorial dari jurnal pendukung. Selain itu, Editor akan memiliki pilihan untuk meminta tinjauan tambahan bila diperlukan. Penulis akan diberi tahu bila Editor memutuskan tinjauan lebih lanjut diperlukan.